Harmonischer Klang in kompakter Bauweise

Für die Musikerziehung in Kindergarten, Vorschule und das Musizieren in der Familie bieten die Instrumente der Serie 1000 von Studio 49 ideale Voraussetzungen. Die innovative Bauweise ermöglicht neben einfachen Transport auch platzsparende Aufbewahrung. Gerade diese Eigenschaften machen die Serie 1000 auch für Schulen interessant.

Kurzbezeichnung SM 1000   Artikelname Sopran-Metallophon, Tonumfang c2 - a3, inkl. Schlägel  

Artikelbeschreibung

• 16 Stäbe 30 x 6 mm aus Aluminium
• inkl. fis- und b-Stäbe
• Patentierter Resonanzkasten aus bestem Kiefernholz
• Mehrfach-Resonanzkammern für harmonischen Klang
• besonders kompakte Bauweise mit integrierten Griffen
• textilumwickelte Klangstab-Auflage für lange Haltbarkeit
• inklusive 2 Schlägel CS 55

Allgemeine Informationen

Art: Metallophon

Das Metallophon gehört zur Gruppe der Stabspiele, und es besteht aus einer Reihe Metallstäbe von unterschiedlicher, der Tonhöhe entsprechender, Länge.

Einsatzfeld: Früherziehung
Im Wege der musikalischen Früherziehung ist es möglich, Kindern bereits eine erhebliche musikalische Vorbildung zu verschaffen, bevor sie mit einer formalen musikalischen Ausbildung beginnen und etwa ein Instrument erlernen.
Musikalität beruht zwar einerseits auf einer besonderen Begabung, und Fortgeschrittene kommen auch nicht ohne kognitive Erkenntnisse und Fähigkeiten aus. Andererseits beruht sie in weiten Bereichen auf Fähigkeiten und Fertigkeiten im psychomotorischen Bereich. Diese lassen sich bereits auf den frühesten Entwicklungsstufen anlegen oder fördern und sind auch für andere Lebensbereiche nützlich.
Musik kann darüber hinaus eine therapeutische Funktion für Eltern und Kinder wahrnehmen.

Einsatzfeld: Orff / Therapie
Die Einsicht, dass Musizieren und Tanzen elementare Ausdrucksformen des ganzen Menschen, all seiner körperlichen, seelischen und geistigen Kräfte sind, dass Sprache, Tanz und Musik für das Kind ein noch nicht differenziertes Handlungsfeld ist, dass zum Singen von Anfang an auch das Spielen auf Instrumenten kommt und dass zum Wiedergeben von gehörter oder notierter Musik oder zum Tanzen tradierter Formen auch das Selbsterfinden und -gestalten gehört. In den Jahren der Entwicklung des Orff-Schulwerks und durch die Mitarbeit vieler Fachkräfte in aller Welt, hat sich erwiesen, dass Modelle, Ideen und Anregungen nicht nur für die Früherziehung, sondern auch für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen verwendet werden können. Besondere Bedeutung hat das Orff-Schulwerk auch in der Sozial- und Heilpädagogik.