Orientierte sich die Gliederung des ersten Bands noch an den Bereichen metrische, rhythmische sowie tonal-vokale Kompetenz, führen im Folgeband die acht ?Dimensionen musikalischer Kompetenz? als Leitfaden durch die Kapitel:

Singen
Bewegen und Tanzen
Instrumente spielen
Bearbeiten und Erfinden
Hören und Beschreiben
Das Musizieren anleiten
Lesen und Notieren
Kontexte herstellen

Sieben Unterrichtsvorhaben, projektartige Unterrichtsbausteine mit Notenmaterial und 70 Kopiervorlagen auf CD-ROM, bilden den zweiten Teil des Buchs.

Zum Lehrerhandbuch sind ein Schülerarbeitsheft sowie eine Medienbox mit 5 CDs erhältlich.